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答復(fù)審查意見之非三步法

來源:wxw  發(fā)布日期:2022-12-12  瀏覽:931

前面我們論述了如何按照三步法的思路來挖掘非顯而易見性,但是,有的技術(shù)方案好像是有創(chuàng)造性的,但是用三步法的思路進(jìn)行答復(fù)卻是顯而易見的,這時,可能三步法就不適用于答復(fù)審查意見了。這種情況如何處理呢?可以從以下角度進(jìn)行論述:


專利審查操作規(guī)程第四章第4節(jié)“理解發(fā)明創(chuàng)造的形成過程,避免“事后諸葛亮””中記載了:采用“三步法”判斷發(fā)明是否顯而易見,是為了幫助審查員始終站在客觀角度上評價創(chuàng)造性。在使用“三步法”判斷過程中,當(dāng)審查員重新確定發(fā)明實際解決的技術(shù)問題時,切記勿將技術(shù)手段作為技術(shù)問題的唯一部分,否則,難免成為“事后諸葛亮”。發(fā)明人會以多種方式根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)完成發(fā)明,理解發(fā)明的形成過程有助于判斷發(fā)明是否具備創(chuàng)造性。新的構(gòu)思或者尚未認(rèn)識到的技術(shù)問題、為已知技術(shù)問題設(shè)計新的解決手段及對已知現(xiàn)象的內(nèi)在原因的認(rèn)識都可以作為發(fā)明的出發(fā)點。第4.1節(jié)“新的構(gòu)思或者尚未認(rèn)識到的技術(shù)問題部分記載“認(rèn)識發(fā)明所要解決的技術(shù)問題已經(jīng)超出了本領(lǐng)域技術(shù)人員的能力或水平,但問題一經(jīng)提出,其解決手段是顯而易見的,此時,發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比是非顯而易見的,具備創(chuàng)造性”。并進(jìn)一步公開了以下案例:


【案例】

權(quán)利要求 1:一種印刷設(shè)備,其特征是部 A 采用不易變形的材料 B。

說明書景技術(shù)部分說明了現(xiàn)有印刷設(shè)備的缺陷是印刷時紙張偏,發(fā)明人發(fā)現(xiàn)紙張跑偏的原因是印刷機(jī)使用一段時間后其中的部件 A 產(chǎn)生變形。

對比文件 1 公開了類似的印刷設(shè)備,具有部件 A。權(quán)利要求 1 要求保護(hù)的技 術(shù)方案與現(xiàn)有技術(shù)的區(qū)別在于部件 A 使用材料 B 制造。

使用材料 B 制造的零部件具有更好的剛性或不易變形是公知常識。

現(xiàn)有技術(shù)中沒有公開或暗示印刷機(jī)使用一段時間后其中部件 A 產(chǎn)生變形會造成紙張跑偏。


【案例分析】

發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是克服印刷時紙張跑偏問題,引起印刷時紙張跑偏的根本原因是部件 A 的變形問題。雖然解決部件 A 的變形問題的技術(shù)手段非常簡單,但認(rèn)識該根本原因部件 A 的變形是不容易的,從而提出解決部件 A 的變形問題的技術(shù)手段對本領(lǐng)域技術(shù)人員來說是非顯而易見的,因此權(quán)利要求 1 請求保護(hù)的技術(shù)方案具備創(chuàng)造性。


需要說明的是,如果對該案例按照如下方式簡單地套用三步法,也可能得出完全相反的結(jié)論:

對比文件 1 公開了一種印刷設(shè)備,權(quán)利要求 1 要求保護(hù)的技術(shù)方案與對比文件 1 現(xiàn)有技術(shù)的區(qū)別在于部件 A 使用材料 B 制造,由此確定發(fā)明實際解決的技術(shù)問題是部件 A 的變形問題。而對于本領(lǐng)域技術(shù)人員來說,為防止部件變形,在一定的橫截面條件下使用不易變形的材料 B 制造是慣用的技術(shù)手段,因此在對比文件 1 的基礎(chǔ)上得到權(quán)利要求 1 的發(fā)明是顯而易見的,即權(quán)利要求 1 不具備創(chuàng)造性。

可見三步法并非判斷創(chuàng)造性的唯一標(biāo)準(zhǔn),如果僅僅依靠三步法進(jìn)行創(chuàng)造性評估的話,極有可能造成誤判。創(chuàng)造性的評價需要針對技術(shù)問題發(fā)現(xiàn)過程的特殊情況來進(jìn)行特殊分析,而不應(yīng)全部依賴于三步法原則。


我們在答復(fù)審查意見時,也需要具體問題具體分析,適用于套用三步法的套用三步法非顯而易見性答復(fù)思路,不適用與三步法的可以從“新的構(gòu)思或者尚未認(rèn)識到的技術(shù)問題、為已知技術(shù)問題設(shè)計新的解決手段、對已知現(xiàn)象的內(nèi)在原因認(rèn)識”三個角度去進(jìn)行創(chuàng)造性爭辯。


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